Conclusión Y Bibliográfica

CONCLUSIÓN

Evaluar el impacto que tiene el uso de la tecnología en la educación y cómo ésta afecta al aprendizaje de los alumnos en los colegios, no es tarea fácil. Desde la aparición de internet y las nuevas tecnologías se ha dado una verdadera revolución tecnológica en las aulas. Ahí donde antes el lápiz, el papel y los libros eran los principales protagonistas, cada vez van ganando más terreno los ordenadores, las tablets y las tecnologías interactivas.

Por lo que se hace importante que en los centros educativos se conozca el buen uso de las Redes Sociales  para que los estudiantes puedan beneficiarse de ellas para sus estudios y desarrollo personal y que la vean como una herramienta más dentro del procesos de enseñanza-  aprendizaje

BIBLIOGRÁFICA

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• Brito, V. (2012). El foro electrónico: una herramienta tecnológica para facilitar el aprendizaje colaborativo.

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• Domingo, M., & Marquès, P. (2011). Aulas 2.0 y uso de las TIC en la práctica docente. (Spanish). Comunicar, 18(37), 169-175. Recuperado de: htt://Aulas 2.0 y uso de las TIC en la práctica docente

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• ELSALON DE CLASE tomado de:              http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-16395648

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• RENATA. (2010). Plataforma para tratamiento de datos y manipulación de espectros de Resonancia Magnética Nuclear . Obtenido de RENATA:  https://www.youtube.com/watch?v=yEQhQDm4S50

• RENATA. (2011). Servicios de información basados en patrimonio cultural Colombiano sobre Renata: Caso Museo del Oro . Obtenido de RENATA:  https://www.youtube.com/watch?v=g_k5-bcV5fc

• RENATA. (2014). Qué es RENATA. Obtenido de RENATA: https://www.youtube.com/watch?v=tJByVgSzfbE